Volume 37, numéro 2 Vol. 37, 2013/2 - pagesPages 131 à 153Réflexions critiques sur la sociologie de la punition à partir de l'ouvrage de Tom DaemsPar Alvaro P. PiresPages 155 à 179Des retenues au collège : pour qui et pourquoi ?Par Alain GarciaPages 181 à 206Ce que « bien éduquer » veut dire Par Christophe Delay, Arnaud FrauenfelderPages 207 à 227Co-construction et processus d'étiquetage de la déviance en milieu scolaire Par Séverine DepoillyPages 229 à 247 Gated communities et contrôle de l'espace urbain. Un état des lieuxPar Manuela Porcu